2147666923

Met leerlingen werken aan een levensvisieboek

We organiseren jaarlijks drie webinars. Op vrijdag 5 juni vindt het laatste van dit studiejaar plaats. We maken van dit webinar een vervolg op webinar 2 (januari) waarin we met elkaar van gedachten wisselden over formatief handelen. In dat laatste webinar kwam de vraag naar voren hoe je goed vorm geeft aan je begeleiding en je beoordeling bij de opdracht van het schrijven van een levensvisieboek.

We nodigen je van harte uit 5 juni mee te doen aan het gesprek hierover. Dat doen we van 15.30 tot 17.00 uur. Voor het webinar zoeken we nog enkele collega’s die willen meewerken aan de verdere vormgeving van het webinar en/of een voorbeeld willen delen hoe zij werken met het levensvisieboek.

Je kunt je aanmelden via de volgende link: formulier aanmelden. Je ontvangt over enige tijd een link om deel te nemen aan het webinar. In de week van het webinar delen we de link altijd nog eens.

Ook in het volgende studiejaar zijn er weer webinars. In de loop van het voorjaar delen we hier meer over. Lijkt het je leuk om mee te werken aan de organisatie van deze webinars? Laat het weten aan een van de collega’s van het bestuur van de VDLG. De contactgegevens van de leden zijn te vinden op de pagina Bestuur.

Overig nieuws

De familiemusical Franciscus

Hajar Fargan: ‘Ik wil zo graag kunnen geloven’

Studiedag 2027: Mens, waar ben je? LG en kunst

Vieren: Max Farasat

Lessen ontwikkelen die echt gebruikt gaan worden

Interviews over LG en kunst

De lespraktijk van Marcel Elsenaar en Janne Nouta

Vooraankondiging studiedag: dinsdag 16 maart 2027

Twee gratis webinars

Call voor deelname: Leernetwerk Levensbeschouwing, Religie & Burgerschap

Boekbespreking: Brieven aan mijn leraar

Tweede versie concept kerncurriculum gereed

Handvatten bij de start van het nieuwe schooljaar

Boekbespreking: Ik hou van mij

Vaknieuws

Didactische suggesties

Boekbespreking: Beste meneer Simons

Bouwen, gereedschapskisten en taalverwarring

Nieuwe tweede hoofdredacteur Narthex

Docenten gezocht voor focusgroepen over tweede conceptversie kerncurriculum L&R