Berichten door Pieter Snel
De lespraktijk van Marcel Elsenaar en Janne Nouta
Marcel Elsenaar nam geruime tijd de hoofdredactie van Narthex op zich. De laatste periode werkte hij samen in een duo-hoofdredacteurschap met Gemme Burger. We zijn Marcel zeer dankbaar voor zijn grote inzet voor Narthex en de nieuwe impulsen die hij het vakblad gaf. Ter gelegenheid van zijn afscheid bij Narthex spraken we hem. Marcel gaf…
Lees meerVooraankondiging studiedag: dinsdag 16 maart 2027
Jaarlijks organiseren we een studiedag. Om collega’s te ontmoeten, kennis en ervaring uit te wisselen en je op de hoogte te stellen van ontwikkelingen binnen ons vak. We kondigen graag deze ‘save the date’ aan. Op dinsdag 16 maart organiseren wij, in samenwerking met De Blauwe Koepel, een studiedag over de ontmoeting tussen levensbeschouwing en…
Lees meerTwee gratis webinars
Als VDLG werken we binnen Platform vakinhoudelijke verenigingen voortgezet onderwijs (VVVO) samen met de vakverenigingen aardrijkskunde, economie, filosofie, geschiedenis, informatica & digitale geletterdheid en klassieke talen. We bundelen hier de krachten richting politiek en in het aanbod van professionalisering. Namens onze vereniging neemt onze voorzitter deel aan overleg met deze vakverenigingen. Met het platform organiseren…
Lees meerCall voor deelname: Leernetwerk Levensbeschouwing, Religie & Burgerschap
Hoe geef je levensbeschouwing en religie een duidelijke, betekenisvolle plek binnen burgerschapsonderwijs? Veel docenten ervaren dat er daarvoor nog weinig gezamenlijke vakdidactische kaders en concreet lesmateriaal beschikbaar zijn. Tegelijkertijd vragen de vernieuwde kerndoelen burgerschap en de verplichte aandacht voor geestelijke stromingen in het voortgezet onderwijs om een eigentijdse, doordachte invulling. Het expertisecentrum LERVO ontwikkelde daarom…
Lees meerBoekbespreking: Brieven aan mijn leraar
Albert Camus (2026). Brieven aan mijn leraar. Een ode aan de bijzondere band tussen leraar en leerling. Bezige Bij. Vertaald door Tatjana Daan en Jan Pieter van der Sterre. Met een inleiding van Bas Heijne. Louis Germain was de onderwijzer van de jonge Albert Camus (1913-1960) in Algiers, Algerije, een toenmalige Franse kolonie. Hij had gevochten…
Lees meerTweede versie concept kerncurriculum gereed
De curriculumwerkgroep van LERVO heeft een tweede conceptversie gemaakt van het kerncurriculum Levensbeschouwing en Religie (L&R). Deze tweede versie bevat een volledig uitgewerkt curriculum met karakteristiek en doelformuleringen. In een uitgebreid toelichtingsdocument beschrijven we hoe we de feedback hebben verwerkt die we van advieskringen, partners en curriculumdeskundige van SLO hebben ontvangen op de eerste conceptversie van december…
Lees meerHandvatten bij de start van het nieuwe schooljaar
Bij de start van het nieuwe schooljaar delen we graag enkele artikelen uit Narthex die je handvatten geven voor de les. Als Vereniging van Docenten Levensbeschouwing en Godsdienst (VDLG) geven we viermaal per jaar dit vakblad uit. In het tijdschrift vind je achtergrondartikelen, nieuw onderzoek, didactische handvatten, nieuwe boeken en besprekingen van praktijkvraagstukken. Nog geen…
Lees meerVaknieuws
De voorbije maanden waren er diverse publicaties, nieuwsberichten en programma’s die raken aan het vak levensbeschouwing/godsdienst. Bij het verschijnen van elke nieuwsbrief van de VDLG bieden we een kort overzicht van bronnen die bruikbaar zijn voor klas en curriculumontwikkeling. Suggesties voor vaknieuws kun je sturen naar communicatie@vdlginfo.nl. Vrijgesteld voor Torastudie Op het scherpst van de…
Lees meerDidactische suggesties
Nieuwe klassen voor je neus. Misschien ook wel nieuw samengestelde klassen. Dan is het zaak de groep goed te vormen. NKO (Onderwijskennis) geeft een aantal suggesties in het artikel Aan de slag met groepsdynamiek. Lees verder Uit eerdere interviews met collega’s bieden we je daarnaast graag een aantal suggesties. Suggestie 1: Het ontmoeten van iedereen…
Lees meerDe werkpraktijk van Agnes van der Sluijs
Soms begint een gesprek niet aan een tafel, maar op een bospad. Soms begint verdiepen in jezelf niet met een verhaal, model of theorie, maar met een schilderdoek. Of met een roman die meer vragen oproept dan antwoorden geeft. Voor Agnes van der Sluijs zijn dat geen toevallige werkvormen, maar vormen en ruimtes waar mensen…
Lees meer