Berichten door Pieter Snel
LERVO adviseert OCW over bekwaamheidseisen docenten GL
De partners van Expertisecentrum LERVO hebben minister Eppo Bruins en staatssecretaris Mariëlle Paul geadviseerd om de bekwaamheidseisen van docenten Godsdienst/Levensbeschouwing (GL) te preciseren in het Besluit bekwaamheidseisen onderwijspersoneel. Dit besluit wordt momenteel herzien en het ministerie van Onderwijs wint hierbij advies in van vakverenigingen en andere partijen uit het onderwijsveld. Zo kwam de vraag ook…
Lees meerOpbrengsten Comeniusproject
Markus Davidsen en Michaël van der Meer voerden in samenwerking met andere vakdidactici het Comeniusproject Een religiewetenschappelijke vakmethodiek voor de lerarenopleiding G/L uit. Comeniusprojecten hebben tot doel vernieuwingsimpulsen te geven aan het hoger onderwijs. In dit project hebben Markus, Michaël en anderen onderwijsmateriaal over onderzoek naar religieuze teksten en rituelen in de klas ontwikkeld voor…
Lees meerMet de nieuwe Narthex erop uit
Deze week verschijnt de nieuwe Narthex. Vooruitlopend op de zomer is het thema: Erop uit gaan. In het nummer leveren de volgende auteurs een bijdrage: Ewout Openneer en Corrie de With schreven over Natuur als leeromgeving | In de buitenlucht ontstaan vragen over geloof, zin- en betekenisgeving Anoek Swinkels en Jeffrey Korthout schreven: Erop uit:…
Lees meerAfsluiting schooljaar met de VDLG
We sluiten als VDLG het schooljaar af met een gezellige ontmoeting in de abdij van Berne. Vandaag hebben alle leden hierover bericht ontvangen. Heb je het bericht niet gekregen, laat het ons weten via pieter@vdlginfo.nl. Dan bezorgen we je het bericht alsnog. foto: Proeflokaal van de abdij, afkomstig van de website van de abdij: https://www.abdijvanberne.nl/
Lees meerNieuwe werelden openen, is wat we doen
Voor Narthex schreef Bert Roebben een recensie van het inspiratieboek Nieuwe Werelden openen: ‘De perspectiefgerichte benadering doet eer aan de meerstemmigheid van religie en religie-onderwijs en neemt de levensbeschouwing van leerlingen serieus. Maar het vraagt ook veel van leraren en lerarenopleidingen.’ De perspectiefgerichte benadering doet eer aan de meerstemmigheid van religie en religieonderwijs en neemt…
Lees meerWebinars, de mogelijkheid om elkaar meer te ontmoeten
Het schooljaar is bijna voorbij. We hebben het afgelopen schooljaar als vereniging veel inspirerende activiteiten mogen organiseren. Komende weken blikken we in enkele bijdragen op de website en onze social media terug op activiteiten. Deze keer de webinars die we dit jaar toevoegden aan het activiteitenaanbod van de VDLG. Op drie vrijdagmiddagen organiseerden we dit…
Lees meerIn gesprek blijven
Het schooljaar is bijna voorbij. We hebben het afgelopen schooljaar als vereniging veel inspirerende activiteiten mogen organiseren. Komende weken blikken we in enkele bijdragen op de website en onze social media terug op activiteiten. Deze keer de interviews met collega’s L/G die we dit schooljaar op onze website publiceerden. Markus, Manon, Petra, Jorrit, Taco, Mariska,…
Lees meerDe lespraktijk van Doretta Hagoort
Op onze website publiceren we regelmatig een kijkje in de keuken van het vak bij een collega. We stellen steeds dezelfde zeven vragen die gaan over wie je bent, waarom je het vak koos, wat je inspireert, wat je trots maakt in het werk, wat je onderzoekt, wat de VDLG jou biedt en wat je…
Lees meerAls docenten samenkomen
Het schooljaar is bijna voorbij. We hebben het afgelopen schooljaar als vereniging veel inspirerende activiteiten mogen organiseren. Komende weken blikken we in enkele bijdragen op de website en onze social media terug op activiteiten. Marcel Elsenaar, lid van de studiedagcommissie, schreef om te beginnen een terugblik op de studiedag. Wat gebeurt er als docenten levensbeschouwing…
Lees meerTerugblik webinar over lesmateriaal maken
Vrijdag 16 mei organiseerden we het derde, laatste webinar van dit jaar. Ibrahim Kurt, Karin Seijdell, Vera van Jaarsveld en Enrico van Rooij vertelden over lesmateriaal dat ze maakten. Vier mooie voorbeelden van het rijke materiaal dat leraren levensbeschouwing/godsdienst maken. Met bijdragen aan burgerschap, persoonsvorming, veerkracht en kennis over religies. Een project waarin ZELVI centraal…
Lees meer